Details zum Schulgeld finden Sie hier.

Mit der Zahlung des Schulgeldes entfällt die Zahlung von Papiergeld. Dieser Betrag ist bereits in das Schulgeld eingerechnet.

Es ist uns ein großes Anliegen, dass die Bezahlung von Schulgeld niemanden vom Besuch unserer Schulen ausschließt. Deshalb kann das Schulgeld reduziert werden, wenn:

• entsprechende soziale Voraussetzungen vorliegen, z. B. niedriges Einkommen
• Geschwister unsere Schulen besuchen

Wer soziale Entlastung benötigt, kann einen Antrag direkt an die Ursulinen-Schulstiftung stellen.
Die Entscheidung über eine Reduzierung oder den Entfall des Schulgeldes wird zentral durch die Stiftung getroffen.

Über folgende Links downloaden Sie jeweils Dateien im PDF-Format.

•  Schulvertrag

Zum Schulvertrag gehören folgende Bestandteile:

• Grundordnung für die katholischen Schulen in freier Trägerschaft in Bayern in der gültigen Fassung
• Elternmitwirkungsverordnung
• Privates Schulgeld

Schülerinnen engagieren sich für ihr Umfeld.

Sponsor

 Pareto Kanzlei GmbH, Geiselhöringer Straße 23, 94315 Straubing ist Sponsor des Sozialpreises der Ursulinen Realschule.

 Vergabe des Ursulinen-Realschulpreises für soziales Engagement 2019

2019 wurden sieben Schülerinnen mit dem begehrten Preis von Frau Sigrid Griesbeck überrascht. Frau Silke Opers zählte zu den ersten Gratulanten.

Da staunten 6 Schülerinnen am Dienstag (16.06.2015) nicht schlecht, als sie für ihren mitmenschlichen Einsatz im Schuljahr 2015 mit dem Preis für soziales Engagement ausgezeichnet wurden. Frau Sigrid Griesbeck von der Pareto Steuerberatungsgesellschaft mbH in Straubing betonte in ihrer Rede, wie wichtig heutzutage Nächstenliebe sei. Daher freute sie sich umso mehr, dass an der Ursulinen Realschule Mädchen freiwillig Hilfsbereitschaft innerhalb der Schulgemeinschaft zeigen.

Die Vorfreude der geehrten Schülerinnen von der 5. bis 9. Jahrgangsstufe auf einen freien Tag in der Therme Erding ist groß und auch die beiden Preisträgerinnen aus der 10. Klasse können es kaum erwarten, den erhaltenen Straubing-Scheck in den Geschäften in Kleidung & Co. umzusetzen.

Sponsor: Pareto Steuerberatungsgesellschaft mbH in Straubing

Text: Silke Opers

an der Ursulinen Realschule

Bei uns sind alle Schülerinnen, ob mit oder ohne Behinderung, herzlich willkommen!

Inklusionsbeauftragte an unserer Schule ist:

Maria Engl

• Wir helfen Schülerinnen mit Erkrankungen und Behinderungen, Barrieren im Unterrichtsalltag zu überwinden.
• Wir sind Ansprechpartner für Eltern, Schülerinnen und Lehrkräfte bei Fragen rund um Behinderungen und Inklusion.

Wir fördern ein: kameradschaftliches, gleichberechtigtes Miteinander von Schülerinnen mit und ohne Behinderung durch unsere regelmäßige Projektarbeit mit der Partnerschule, der Papst Benedikt Schule. (PBS)

Beispiele für unsere Arbeit:

• Einladung der Partnerschule (PBS) zu Festen, Gottesdiensten, Aufführungen und Unterrichtseinheiten
• Regelmäßige Durchführung von Integrativprojekten
  (fächerübergreifende Jahresprojekte mit Partnerklassen der PBS)
• Organisation von Rollstuhlstunden und Fortbildungen, um das Verständnis für Schülerinnen mit Beeinträchtigungen zu fördern

"Wir haben nur eine Erde und die ist für alle da"

Musical als Kooperationsprojekt MRU und PBS - Fairtrade im Blickpunkt -

Ein brandaktuelles Thema lieferte den Stoff für das diesjährige Kooperationsprojekt der Ursulinen Realschule und der Papst Benedikt Schule: aktiver Umweltschutz und gerechter Welthandel. Verpackt und inszeniert wurde das alles in ein begeistertes und ansteckendes Musik-Tanz-Theater der Klassen 6 d (Ursulinen) und 6 (Papst Benedikt Schule). Hauptverantwortlich zeichneten die Musiklehrkräfte Helga Wilberg und Hugo Hammer sowie Johanna Rauschendorfer mit der Leitung der Integrativband. Um es vorwegzunehmen: die 46 Mitwirkenden haben eine total ansteckende, super-spitzen-tolle Aufführung geboten mit dem Schlussresümee, dass wir noch etwas tun können, um die Welt zu retten!

Bereits seit 10 Jahren gibt es die Kooperation zwischen der Ursulinen Realschule und der Papst Benedikt Schule: Ein Jahr lang gibt es Partnerklassen die jede Woche gemeinsam Musikunterricht haben. Zum Jahresmotto wird dann ein Theaterstück entwickelt, fächerübergreifend geschrieben, ein Jahr lang gemeinsam erarbeitet und von den Schüler und Schülerinnen selbst inszeniert. Das Motto war "Wir haben nur eine Erde und die ist für alle da". Dabei ging es um Fair Life, Fair Trade und Fair Future. Also faires Leben und fairer Handel für eine gemeinsame faire Zukunft.

a) Gesangsklassen - der andere Musikunterricht

b) Forscherklassen - Natur und Technik erleben

c) Gestalterklassen - der kreative Unterricht

a) Gesangsklassen  - der andere Musikunterricht

Singen tut gut - Singen macht Spaß - Singen fördert Körper und Geist!

b) Forscherklassen - Natur und Technik erleben

Eigenständiges Experimentieren macht Spaß, schärft die Sinne und den Verstand

Die Eignung

Geeignet sind alie Schülerinnen, die Freude am Forschen, Unter¬suchen und Beobachten unserer Umweit haben.

Das Konzept

• Nur wer selbst forscht und erkundet, wird die Wunder der Natur begreifen.
• Experimentieren fördert die Konzentra¬tionsfähigkeit, das genaue Arbeiten und die Fähigkeit, das Wesentliche zu erkennen.
• Das gemeinsame wissenschaftliche Arbeiten im Labor schult die Teamfähig¬keit und die sozialen Kompetenzen.
• Beim praktischen Problemlösen werden entscheidende Fertigkeiten für den MINT- Bereich mühelos erworben.

Der Unterschied

Die Schülerinnen experimentieren in der 5. Klasse zwei Wochenstunden am Vormittag als geteilte Klasse.

c) Gestalterklassen - der kreative Unterricht

Ästhetik - Aktivität und Handwerk - Persönlichkeitsentwicklung

Die Eignung

Grundsätzlich ist jede Schülerin, die Freude am Handarbeiten, Werken, Basteln oder Dekorieren mitbringt, willkommen.

Das Konzept

• erfüllt Körper und Geist, vor allem der Wechsel von Hand- und Kopfarbeit.
• fördert Ausdauer und Koordination.
• dient zur Regeneration nach einseitiger Konzentration.
• schult die Auge-Hand-Koordination und die motorischen Fähigkeiten.
  schafft Vertrauen in das eigene Leistungsvermögen.
• ist eine sinnerfüllte Freizeitgestaltung.

Der Unterschied

Im Fach Textiles Gestalten hat das Prinzip der Handlungsorientierung einen großen Stellenwert. Die Schülerinnen lernen dabei traditionelle und moderne Arbeitstechniken wie z.B. Häkeln, Filzen und Weben. Sie erlernen die fachgerechte Bedienung technischer Geräte, wie z.B. der Nähmaschine, und die fachgerechte Umsetzung von Bedienungsanleitungen. Grundlegende Gestaltungselemente bei der Herstellung textiler Gegenstände unter dem Aspekt der Ästhetik werden angewandt. Dabei werden kreative und einzigartige Gestaltungsergebnisse erzielt. Die Schülerinnen lernen nachhaltiges und konsumorientiertes Verhalten im Bereich Kleidung und Wohnen kennen.

Herr,

dieser Tag und was er bringen mag,
sei mir aus deiner Hand gegeben.

Du bist der Weg, die Wahrheit und das Leben.

Du bist der Weg, ich will ihn gehen,
Du bist die Wahrheit. Ich will sie sehen.
Du bist das Leben. Mag mich umwehen
Leid und Kühle,
Glück und Glut,
alles ist gut.
So wie es kommt, gib, dass es frommt.

In deinem Namen beginne ich.

Amen.